四川广安市召开精准教学研讨会，爱云校助力区域教学创新

在新时代教育评价改革背景下，数据在教学改进中的应用价值引起了学校的广泛关注，如何基于数据精准地提升教育教学质量，是学校普遍关心的问题。为此，爱云校与各区域联合开展精准教学系列主题研讨活动，助力区域、学校提升教师队伍整体数据素养，促进教学评一体化发展，基于数据精准提升老师的“教”与学生的“学”。

12月14-15日，广安市武胜县与岳池县分别开展了应用大数据精准提升教学的主题研讨会，教育局教研室主任、区域教研员、各校教学校长、教务主任、教师代表参与研讨交流。武胜县、岳池县教育局教研室领导高度重视大数据在教学中的应用，教研室主任在会议中做了前瞻性的分析总结，并强调了应用信息技术平台，开展精准教学的重要性。

武胜县与岳池县在引入“好分数”平台以来，依托教学过程与结果数据的持续收集，逐步形成了教学大数据，为实施精准教学打下了良好的数据基础。通过研讨交流，希望能够唤醒数据，让数据的价值作用于学校老师的教与学生的学，尊重学生之间差异，实施因材施教。

爱云校精准教学研究中心研究员李贝贝老师在分享中，结合数据案例详细讲解了考后数据分析的要点，通过整体学情分析，从学生个体维度到班级维度，从个体薄弱知识点到班级薄弱知识点，从试卷考查范围到能力匹配，能够帮助我们全面、立体构画学生学业画像，让教师对试卷、试题以及不同层次学生的学业水平有了更全面、 多维度的了解。教师与学生可以共享学习目标，师生同频共振。根据不同层次学生的特点，提供适切的学习资源，让学生在最近发展区进行有效的练习，并给予及时的反馈，有效帮助学生实现精准提升。

通过好分数学生端，学生可以在考后第一时间获得全面的学业分析报告，了解自身的优势与不足，科学管理自己的学习；学生通过及时纠错，并针对薄弱知识点进行有针对性的巩固练习，弥补学习漏洞，进而实现成绩提升。

在研讨会期间，参会老师们围绕应用数据实施精准教学展开热烈讨论。随着教学改革的不断深入，教师正从对课程、课堂、教材、教法的研究，逐步转向对学生的研究， 通过量轻、频率高的测评与及时反馈，客观把握学生已有知识水平和现有学习起点，有效支持学校教学内容和节奏的调整、教学策略的优化，支持学校的分层分组教学或辅导，以更好夯实学生的基础知识和基本技能，修复和完善知识体系，实现学业成绩和学科素养的共同提升。

依赖“好分数”平台所沉淀的4500多万师生、10亿份试卷、260多亿条数据，足以推动和提升每一所学校的教学工作。基于过程性学业大数据以及人工智能技术，搭建“测研教学练”的教学闭环，从摸排学生学情到依据评价结果开展精准“教”与“学”，建立起以“评”促“教”的良性循环，辅助教师更精准的“教”，指导学生更精益的“学”，进而极大地促进区域整体教育教学质量的提升。

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