暖心十五天，守护留守时光

2026 年 1 月 15 日至 29 日，为期十五天的 “童心送温暖” 留守儿童帮扶社会实践活动在满满的爱意中圆满落幕。这支由青年学子组成的实践队，怀揣着对留守儿童的关爱与责任，扎根帮扶一线，从学科辅导到心理陪伴，从特色活动到精准对接，用实实在在的行动为孩子们的童年注入温暖与力量，让这个寒冬因爱心传递而格外温暖。

活动伊始，队员们便迅速进入状态，与留守儿童结成一对一或一对多的帮扶对子，通过细致沟通和前期调研，全面掌握每个孩子的学习基础、性格特点以及生活状况，量身定制了一套贴合实际的常态化辅导计划。针对孩子们在语文、数学、英语等主要学科中存在的短板，队员们展开了精准化、针对性的辅导，力求让每个孩子都能在学习上有所收获。

数学辅导现场总是充满着耐心的引导，面对孩子们作业中不会做的题目，队员们从不直接给出答案，而是蹲在课桌旁，一边指着题目中的关键信息，一边用亲切的语气提问：“你觉得这道题要解决的是什么问题？”“之前学过的相关公式咱们还记得吗？” 通过一步步启发，帮助孩子们理清解题思路，掌握解题技巧。对于孩子们普遍存在的计算粗心、公式记混等问题，队员们反复讲解、举例示范，还特意整理了常见知识点错题集，方便孩子们随时翻看复习，加深记忆。

语文辅导则聚焦字词积累、课文背诵和阅读理解等薄弱环节，采用趣味化的教学方式激发孩子们的学习兴趣。对于字词掌握不牢固的孩子，队员们设计了趣味识字、组词造句等小游戏，让孩子们在玩中学、学中记；针对阅读理解能力较弱的孩子，队员们耐心引导他们梳理文章脉络、提炼核心观点，手把手传授科学的阅读方法。同时，队员们还鼓励孩子们多读书、多写作，主动分享自己的读书心得，在轻松愉快的氛围中，孩子们的语文学习积极性明显提高，纷纷主动向队员们请教问题。

英语辅导更是打破了传统灌输式教学的枯燥，队员们结合孩子们英语基础薄弱、学习兴趣不高的实际情况，精心设计了英语儿歌学唱、趣味对话练习、单词接龙比赛等互动环节。辅导中，队员们逐一对孩子们的发音进行纠正，教他们掌握基础句型的用法，并结合日常生活场景，引导孩子们进行简单的英语交流。原本对英语提不起兴趣的孩子们，在欢乐的游戏中逐渐喜欢上了英语学习，不仅掌握了不少实用单词和句型，学习信心也大大增强。

随着帮扶活动的推进，队员们不断创新辅导模式，让学习变得更具趣味性和实效性。为了培养孩子们的综合学习能力，队员们开展了学科联动辅导，将不同学科的内在联系充分挖掘出来。在语文阅读理解辅导中，融入数学的数据分析思路，帮助孩子们更清晰地梳理文章中的关键信息；在英语单词记忆时，借鉴语文字词积累的方法，让孩子们快速记住单词。这种跨学科的辅导方式，不仅帮助孩子们巩固了各学科知识，更培养了他们多角度思考问题的能力。

此外，队员们还专门开展了查漏补缺专项辅导和错题复盘专项活动。查漏补缺阶段，队员们通过小测试、作业批改、一对一问询等方式，全面检查孩子们的学习效果，精准定位各学科的薄弱环节，然后用耐心细致的讲解进行强化辅导，手把手帮助孩子们巩固所学、弥补漏洞。错题复盘时，队员们结合前期整理的错题集，逐一带领孩子们分析错题原因，讲解正确的解题思路和方法，提醒孩子们规避易错点。对于反复出错的知识点，队员们举一反三、举例示范，通过一对一讲解、小组讨论等多种形式，帮助孩子们彻底理解、熟练掌握。

为了让孩子们掌握科学的学习方法，队员们还专门举办了趣味学习方法分享会，围绕 “如何高效听课”“如何整理错题”“如何合理安排学习时间” 等孩子们关心的话题，结合自身学习经历，用通俗易懂的语言和亲切的语气，分享实用的学习技巧。分享会现场互动频繁，孩子们积极提问，队员们耐心解答，之后还一对一陪伴孩子们整理错题集、制定专属学习计划，帮助孩子们养成良好的学习习惯，为今后的学习筑牢基础。

在抓好学科辅导的同时，队员们始终把心理陪伴和情感关怀放在重要位置。每天辅导结束后，队员们都会抽出时间，和孩子们围坐在一起，聊生活中的趣事、聊心中的梦想、聊遇到的烦恼。对于性格内向、不爱说话的孩子，队员们没有急于求成，而是主动拉近关系，带着他们一起做丢沙包、跳绳等游戏，或者讲有趣的故事，慢慢引导他们敞开心扉，树立自信。

考虑到留守儿童长期与父母分离，思念之情难以排解，队员们特意安排了亲情连线活动。活动前，队员们提前调试好手机和网络，仔细检查设备是否正常运行；活动中，耐心引导孩子们整理仪容仪表，帮他们梳理想对父母说的心里话，然后陪着孩子们逐一与远方的父母视频通话。镜头前，孩子们一声声 “爸爸”“妈妈” 饱含着浓浓的思念，主动向父母分享自己的学习进步、帮扶活动中的收获以及队员们对自己的关心与照顾；镜头另一端，父母们认真倾听，反复叮嘱孩子们好好学习、照顾好自己，同时真诚感谢队员们的无私帮助。连线结束后，对于情绪低落的孩子，队员们主动上前安慰，陪着他们聊天、做游戏，用温暖的陪伴缓解他们的思念之情，让孩子们感受到，即使父母不在身边，也有满满的温暖相伴。

为了丰富孩子们的课余生活，让他们在学习之余收获更多快乐，队员们还精心策划了一系列特色文化活动。上午的书法辅导课上，队员们从握笔姿势、基本笔画教起，耐心纠正孩子们的书写习惯，引导他们感受汉字的独特魅力，培养专注力和审美能力；下午的传统文化手工活动中，队员们教孩子们折千纸鹤、剪窗花，一边教手工技巧，一边讲解背后的传统民俗知识，让孩子们在动手实践中感受传统文化的博大精深。活动过程中，孩子们积极参与、互帮互助，队员们全程陪伴、耐心指导，现场充满了欢声笑语。

帮扶活动接近尾声时，队员们举办了 “童心送温暖・成长有收获” 帮扶成果小展示活动，为孩子们搭建了一个展示自我的平台。展示活动分为学科知识抢答、书法作品展示、手工成果陈列、英语对话表演等多个环节，孩子们积极参与、大胆展示，从容应答学科问题，自信地展示自己的书法和手工作品，流畅地进行英语对话，充分展现了近十三天的学习成果和良好的精神风貌。队员们全程为孩子们鼓掌加油，对每个孩子的进步都给予充分肯定和表扬，并为每一位参与展示的孩子送上了精心准备的小奖励。此次成果展示，不仅让孩子们感受到了学习的乐趣和成长的喜悦，更增强了他们的自信心和学习动力。

整个帮扶过程中，队员们始终保持与留守儿童监护人、相关工作人员的密切沟通，凝聚帮扶合力。活动期间，队员们专门开展了帮扶情况反馈与交流活动，上午向监护人详细反馈孩子们近八天的学习进步、性格变化等情况，认真听取监护人对辅导工作的意见和建议，了解孩子们在家的学习和生活状态，共同探讨后续帮扶措施，让监护人感受到帮扶的用心与温暖；下午与工作人员召开座谈会，汇报活动开展情况、取得的成效以及存在的问题，结合各方意见对后续辅导计划进行优化调整，明确下一步的辅导重点和工作方向。

活动尾声，队员们分组开展了留守儿童入户回访活动。他们走进部分留守儿童家庭，与监护人面对面深入交流，详细询问孩子们在家的学习状态、生活情况以及遇到的困难，反馈孩子们在帮扶活动中的进步，认真听取监护人对帮扶工作的进一步需求和建议。同时，队员们还为孩子们送去了生活用品和学习资料，陪着孩子们聊天、复习功课，鼓励孩子们坚持学习、奋勇拼搏，也提醒监护人多关注孩子的身心健康。此次入户回访，不仅拉近了队员们与留守儿童及监护人的距离，更精准掌握了帮扶工作的实际成效和后续需求，为后续常态化帮扶提供了有力支撑。

十五天的朝夕相处，队员们与孩子们结下了深厚的情谊。收官之际，队员们为孩子们送上了精心准备的礼物，鼓励他们继续努力、奋勇拼搏，在成长的道路上勇往直前。同时，队员们还留下了自己的联系方式，郑重承诺将持续关注孩子们的学习和成长，常态化开展线上帮扶服务，无论何时都愿意为孩子们答疑解惑、提供帮助。

十五天的帮扶时间虽然短暂，但留下的温暖与影响却十分深远。通过此次活动，留守儿童们的学习成绩得到明显提升，掌握了科学的学习方法，养成了良好的学习习惯，性格也变得更加开朗自信，脸上时常洋溢着灿烂的笑容。而对于实践队员们来说，这不仅是一次帮扶活动，更是一次宝贵的成长经历。他们在奉献中收获了感动，在付出中实现了自我价值，用实际行动践行了青年学子的责任与担当。

此次 “童心送温暖” 留守儿童帮扶社会实践活动，不仅为留守儿童送去了知识与关怀，弥补了他们在学习和情感上的缺失，更传递了社会的温暖与善意。队员们用爱心、耐心和责任心，为留守儿童的健康成长保驾护航，让 “童心送温暖” 的爱心之光持续闪耀。相信这份温暖与关怀，将成为孩子们成长路上的宝贵财富，激励他们勇敢追梦、茁壮成长；而这段帮扶经历，也将成为实践队员们人生中一段难忘的回忆，激励他们在未来继续传递爱心、担当责任。

推荐阅读：